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大诗界论坛网刊
主 编：卢兆玉 | |
玉兰的白《中国数字》 赏析 山城子
一
妈妈说，乖，你担起来吧
向山上走
无论风，无论雨
不要回头
不要回头
雷，不管
电也不管
只管向前
累了，你就直起腰
站成树
顶天立地
然后，给妈妈打个手机
二
妈妈说，两个“一”走到一起
就二了
我说，哦，就“爱”了
妈妈说，是的是的
我说，“细滴”“细滴”
妈妈说，这个世界都“细”
两个一走到一起“滴”
我说，那就都“爱”了
妈妈说，“细滴”“细滴”
三
妈妈说，三，就是二加一
就是一家人了
我说，那“爱”
就是妈妈爸爸。那一
就是白白吗
妈妈说，“细滴”“细滴”
我们立起来
就川流不息了
我问，远方就是大海吗
妈妈答，“细滴”“细滴”
——白白
八月六日写于大诗界
*纯净的原声态小诗 / 山城子
我用“纯净”来修饰玉兰的白的小诗，是说全诗没用一个形容词，就完成了诗意的书写。
我用“原声态”来比喻玉兰的白的小诗，是说她的诗只是原原本本地娓娓道来故事一样。
“乖”，暗示了妈妈对孩子的爱。
“担起来”，暗示中国数字的一，很像个农家用的扁担。同时双关担起人生的重担。
“向山上走”，就是向上——含有“人往高处走”的含义，是对“乖”殷切的希望。
“无论”、“不要”、“不管”的接连复沓，是母亲对孩子的正确教导和积极鼓励。
“站成树/ 顶天立地”是教导孩子要挺起脊梁做人，要做一个顶天立地的正直的人。
“打个手机”。太重要了。一是表达妈妈对孩子成长的关切，二是客观了时代背景。
原原本本地叙述，为什么还诗意盎然呢？那就是丝毫不露痕迹地语言艺术化的处理。
这包括对中国数字“一”的比喻，“担”的双关，“向上”的暗示，第三至第八行
一系列的排偶、复沓、顶针格的运用，以及末节的夸张与比喻。似乎什么积极修辞
都没用似的，其实不然，依次说应当是：比喻-双关-排偶-复沓-顶针-复沓-递进-复沓
-比喻-夸张。才61个字的小诗，就有10处进行了积极修辞。所以才诗意盎然的。
有个别朋友反对我用修辞说诗，其实就是反对我从本质上说诗。诗的本质就是真实的
情（感）思（想）与语言艺术的和谐统一。其中，如果只有真实的情思，而无语言的
艺术呈现，那就不是诗。反之，语言再怎么艺术，而非真实情思，也难以感人，只能
成为塑料花。所以必须两者融合成和谐统一。此诗将母亲对孩子的深爱的真实情感，
隐含在艺术化了的诗文本的背后，很好地做到了情思与艺术的统一。不说修辞，语言
如何艺术起来的，就处于蒙昧状态，也就是理论上的混沌了。
2016-8-31于文化村